PBL教学模式在高中生物学教学中的应用——以高中生物学教材必修1为例

摘要

PBL教学法是一种基于问题导向的育人模式,能有效凸显学生的核心地位,在问题引领下使学生发散思维,梳理思路,自主完成课程探索,是锻炼学生形成良好学习能力与提升学科素养的重要载体。在高中生物学必修一教材中,主要围绕《分子与细胞》展开教学,而运用PBL教学法能实现以问题驱动,让学生有效思考细胞的基本概念、结构和特点,深入全面地了解细胞生命历程。本文主要基于高中生物学教材必修1课程,分析PBL教学模式有效应用路径。