依托财经社团课程化对高职学生的德育教育研究

摘要

学生社团是基于学生的自主选择,由相同或相似兴趣爱好的学生们组成,打破班级、年级界限,使学生身心得到健康发展的群体性组织。高职学校财经专业以学生社团为载体,依托专业背景知识,采取“课程化”的有序管理手段,保证财经社团实践活动的持续开展,激活高职学生的专业学习热情,养成良好的行为习惯,形成正确的人生观和价值观,让德育教育更加多元,提升高职德育教学的专业实践性。