共同质量保障框架参考模式下丹麦确保职业教育质量举措简述

摘要

随着分权化与框架管理趋势的加强,欧洲各国日益关注职业教育质量的保障.丹麦自20世纪90年代以来逐步形成的确保职业教育质量的十项举措颇为引人注目.它们涵盖了共同质量保障框架的不同阶段,提供了不同阶段问题的解决方案.文章介绍了这十项举措,并在共同质量保障框架参考模式下对这些举措进行了政策分析和效果评价.