学前教育专业学生顶岗实习现状及对策研究——以南充职业技术学院为例

摘要

通过对南充职业技术学院2017级学前教育专业教育实习学生进行问卷调查,发现学前教育专业学生在教育实习过程中存在这样一些问题:一、指导老师指导人数过多,工作量偏大;二、虽然指导老师对学生的指导频率较高,但仍有部分学生未得到指导;三、近三分之一的实习生认为实习单位不重视他们,仅把他们看作是教师的辅助人员;四、有一成实习生认为实习期间缺乏明确指导基本上靠自己摸索学习.学前教育专业学生教育实习的教育对策及建议:实习前,学生应该多方面做好教育实习准备;加强指导老师的有效指导;加强院园合作,提高教育实习质量.