中小学教师职业紧张和紧张反应评价研究

摘要

目的　评价中小学教师职业紧张和紧张反应强度。方法　采用职业紧张量表 (OSI- R)对 1460例中小学教师和 319例非教师进行了测试。结果　我国中小学教师职业紧张表现在工作任务过重和不良的工作环境 ;教师职业紧张强度和紧张反应随年龄增长而增高 ,高低年龄段相比具有非常显著的差异 (P<0 .0 1) ;男教师职业紧张强度和紧张反应显著高于女教师 (P<0 .0 1) ;中学教师 ,尤其是男教师职业紧张程度又显著高于小学教师(P<0 .0 5 )。结论　改善中小学教师工作条件 ,减轻工作压力 ,保护和促进他们的健康 ,对提高教育质量具有重要的现实意义。