地方高校介入云南民族文化教育传承模式研究——以文山学院'云南民族文化专题'课程为个案

摘要

以地方高校介入云南民族文化教育传承模式为基础,以云南民族文化课程为个案,探索边疆少数民族地区地方高校建构民族文化教育传承的模式,以期将较好模式推广应用到更多的领域,以多种方式对民族文化加以保护和传承。