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在概念建立过程中培养学生思维能力

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摘要

在教学中，教师应从揭示概念过程培养学生观察概括能力，从展示公理化定义建立过程提高思维的广阔性与深刻性，培养学生思维能力．

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来源
《渭南师范学院学报》|1999年第2期|65-66|共2页
作者
韦力;
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作者单位

渭南师专数学系714000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
培养学生; 思维能力; 广阔性; 教学中; 过程; 教师; 深刻性; 观察; 展示;
入库时间 2023-07-25 12:15:16

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