论导师与研究生兴趣共同体的构建

摘要

兴趣是研究生成长和发展的基础,它具有活动的、发展的性质.没有行动和动作的兴趣,就不是真正的兴趣.导师以自身的兴趣为载体来激活研究生的兴趣,从而将两个人的兴趣叠加为兴趣圆圈,即兴趣共同体.它具有追求自主发展、获取发展动力、尊重文化差异和培育进取文化的理念诉求.其构建策略主要有建立联系、共享经验、转换视角、激发好奇和存在真爱等.兴趣共同体是导师与研究生和谐发展的动力场.