基于'产出导向法'的大学英语教学中中国文化的渗透及翻译研究

摘要

大学英语教学中中国文化的缺失,极大地影响了大学生的职业需求和平等的跨文化交际能力.在大学英语教学中引入"产出导向法"理论,并进行中国文化的渗透及翻译模式训练,不但能减轻教师负担,提高教学质量,促进学生学习效果,同时在很大程度上提高了学生的跨文化交际能力,缓解了学生跨文化交际的"失语现象",增强了学生的"文化自觉性",降低了涉外交际中的"文化逆差".