国际数字化课程领域研究的前沿主题及其趋势分析——基于2017—2021年文献的Citespace可视化分析

摘要

教育数字化转型已成为当今世界教育变革显见现象,而数字化课程是实现教育数字化学习的重要载体,关注国际数字化课程领域研究最新动态,利于推进我国教育数字化战略行动和高质量教育体系发展。以Web of Science数据库中2017—2021年与数字化课程相关的文献为数据来源,采用Citespace软件分析发现:近五年来国际数字化课程领域研究前沿凸显在“数字化游戏”和“移动学习”层,研究主题聚焦在师生课程参与、数字化游戏、教学模式及数字化素养方面,未来三大趋势将体现在数字化课程与人的关系研究、数字化课程与资源的关系研究以及数字化课程的效果评价研究领域。