显性教学模式下高职生英语应用能力的培养

摘要

结合高职院校学生实际,运用显性教学方式,以中介语规则和元语言知识的输入为基础,通过具体语境使学生对输入语言知识的特征引起注意和练习,最终达到能力训练的目的。