我国高职课堂革命“帮学”模式实践研究

摘要

高职“帮学”课堂革命是针对高职学生“学不会”“不会学”的难题,在我国特色职教课程“帮学课程”的理念指导下提出的课堂革命实践模式。“帮学”模式从“新三维”的课程目标优化、打造“学习共同体”的课堂文化革命、“二分四型、二环六步”的课堂组织革命、“自学、互学、帮学”结合的学习模式革命、“校企合作”的课堂场所革命、“情景化、参与式、个性化”的权变式学习评价革命六个方面开展了从“跟我学”到“帮你学”的课堂革命。实践表明,“帮学”模式是促进学生全面发展的、适合我国国情的高职课堂教学新模式。