“互联网+”背景下提升高职就业指导课质量创新研究——以常州工程职业技术学院为例

摘要

随着互联网的迅速发展,“互联网+”时代正向我们走来.高职就业指导课是开展就业指导、助推大学生就业创业的直接指导性课程,发挥主渠道作用.在此背景下围绕课程性质、发展现状,探究如何在教学理念、载体、方法上进行创新,提高指导教师自身素质,不断提升课程质量.这既是时代所需,也具有很强的现实针对性和深远的指导意义.