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吴唯佳;
清华大学建筑与城市研究所;
特大城市地区; 发展战略研究; 城乡规划; 区域规划; 发展模式; 京津冀地区; “北京2049”;
机译:进行跨学科研究的跨科学框架的必要性:从关于范式丢失和范式获得的会议论文发展而来:在二十一世纪谈判跨学科性,卡尔加里,2001年5月
机译:建筑学院的城市历史研究:1997年至2014年:跨学科平台的创建和主题的发展
机译:在平台心血管疾病的任务框架内框架西伯利亚分支科学研究的发展
机译:宇宙学与粒子物理跨学科研究的发展对虚拟物理学研究所的科学教育综合体平台(VIA)
机译:探索用于建筑环境设计的移动研究实验室的复杂开发:用于跨学科建筑科学研究平台开发的设计构建研究的记录和分析
机译:SOS框架(久坐行为系统):国际跨学科共识框架用于研究生命过程中久坐行为的决定因素研究重点和政策:DEDIPAC研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:北京电子 - 正电子对撞机(BEpC)中的胶体状态研究展望
机译:研究发展计划表研究发展计划表和记录介质
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
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