高职院校“概论”课专题化教学探析

摘要

专题化教学打破了教材的章节结构和顺序,形成相对独立而又相互联系的各个专题,提升了教学的针对性和实效性。专题化教学以其特有的功能和价值而备受一线任课教师的青睐,然而专题教学必须与校情相结合,与学生的思想实际和认知能力相结合。本文从实施专题教学的优越性、专题的设置依据与方案和专题化教学的组织实施三个方面探析高职院校"概论"课的有效实现方式。