概论
概论的相关文献在1934年到2022年内共计1121篇,主要集中在信息与知识传播、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文1114篇、会议论文1篇、专利文献6篇;相关期刊764种,包括法制与社会、学理论、中山大学学报(社会科学版)等;
相关会议1种,包括中国药学会药事管理专业委员会年会(2007)暨“保障药品安全,和谐医药发展”论坛等;概论的相关文献由1164位作者贡献,包括向春涛、范大明、林佳梅等。
概论
-研究学者
- 向春涛
- 范大明
- 林佳梅
- 张磊
- 韶能仁
- 傅世善
- 刘炳友
- 包仕国
- 卓爱平
- 叶春红
- 吕劭男
- 张绿文
- 张辉
- 杨重
- 熊坤新
- 邹谨
- 钱惠华
- 陈林
- 马文起
- 高宝柱
- 高峰
- 丁星凡
- 严国华
- 严道群
- 乔建中
- 何书彩
- 何玲
- 何衡
- 余琳琳
- 倪海亮
- 傅寿宗
- 冯萱
- 刘丹
- 刘乐江
- 刘建伟
- 刘建民
- 刘瑞丽
- 刘瑞祥
- 刘红艳
- 刘艳萍
- 刘音
- 危珊
- 吕宁
- 吕艳男
- 吴兴赤
- 吴宝晶
- 周伟
- 周建树
- 唐军
- 唐文艳
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刘广伟
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摘要:
同时推荐作者的两本书,在以往的专栏中也有过。2021年8月,北京东方美食研究院院长刘广伟出版了其新作《食事问题概论》,同年10月,《食学(第二版)》面世。《食事问题概论》首次将人类的食事问题进行了系统的梳理和盘点,以食学科学体系为指导,探索全球食事问题的整体治理,提出了食事问题全球治理三大领域的策略,为应对新冠疫情带来的潜在的食物安全风险,提供了很具针对性的理论体系。
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黄丹
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摘要:
马克思主义基本原理概论是高等院校专业学习的一门公共基础课程,在高等院校基础教学中有非常重要的作用。而在概论课程教学中,存在课程效益低下、学生理解难度高等问题,应当采用更为科学实效的教学方式,引发学生的学习兴趣和学习积极性,通过理论和设计结合、信息化和传统课堂结合的方式,让学生对于概论的基础结构和框架有深刻的认知,有效培养学生的创新能力和实践能力,基于此,本文将对概论课程中理论教学模式的创新进行分析与研究。
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梁珊
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摘要:
2022年1月28日,根据陕西省教育厅《关于公布2021年陕西省职业教育在线精品课程认定结果的通知》,我校申报的《新能源汽车概论》《建筑施工组织与管理》《道路工程技术》《传感器与检测技术》《桥梁工程技术》《电工技术》6门课程全部入选“2021年陕西省职业教育在线精品课程”。至此,我校共有12门在线精品课程获得省级认定。
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吕勇
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摘要:
腹膜透析是治疗终末期肾病的重要替代方法,我国腹膜透析患者人数庞大,且呈进行性增加趋势。在治疗过程中,许多致病因素影响腹膜透析患者的生存质量和生存周期,西医以对症治疗为主,疗效有限。中医药从终末期肾病腹膜透析患者本虚标实的基本病机出发,采用祛邪扶正的治疗原则为指导综合辨治,达培扶正气以提高患者生活质量和祛除病邪以延长患者生存周期的治疗目标。从保护残余肾功能、改善胃肠功能紊乱和营养状况、提高腹膜透析效能、防治腹膜透析相关感染和心血管并发症、改善腹膜纤维化和防治腹膜透析其他相关并发症等方面,概论中医药在腹膜透析治疗中的临床应用,以推进中医药在腹膜透析治疗领域中的应用。
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马小红
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摘要:
后疫情时代,互联网突破了课堂和知识的传统边界,推动思政课实践教学模式的创新改革,我们要树立“互联网+”的教学理念,充分运用新媒体、新技术,将思政工作的传统优势同信息技术高度融合,联通网上网下、课内课外,增强时代感和吸引力,让大学生有更多获得感。
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王燕
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摘要:
党的十八大以来,党中央强调用“四史”加强政治引领,并作出了一系列重大部署。“四史”与《概论》课在内容、价值、逻辑维度上具有高度的关联性,“四史”教育融入《概论》课是实现思政课立德树人根本任务的必然要求,是推动《概论》课改革创新的重要一步,是帮助大学生树立爱党爱国思想的现实考量。“四史”融入《概论》课需要构建互动式教学模式;学校通过改善办学条件和环境,实现“四史”融入式教育的日常化;教师积极拓展各种课外实践活动,让“四史”教育入人心、接地气。
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张洁菲
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摘要:
新课程改革强调要"以学生为中心",发挥学生的主体作用.高校思想政治理论课更应该起到立德树人的作用,克服"以教师为中心"教学模式中存在的问题,从教学目的、教学设计、教学方法、教学过程以及教学反思等五方面加强"以学生为中心",使学生积极主动地投入学习,形成以教师指导、学生为主体的教学方式,充分发挥学生的主观能动性.
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单红生;
何艳冰
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摘要:
通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学现状及存在问题的分析,结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神要求,探讨了进一步推进实践教学环节优化的路径及策略,对学校师生主流价值观培养、解决学生在思想政治理论课学习中存在的问题、落实立德树人的根本任务以及高校人才培养质量的提升具有重要的参考作用.
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柳曼
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摘要:
红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成的物质文化、制度文化和精神文化的总和,是社会主义先进文化的重要组成部分,是文化软实力的重要内容.红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,是高校思政课的宝贵教学财富.将红色文化融入高校思政课教学,是推进新时代思政课教学改革、提升思政课实效性的重要抓手,是落实立德树人根本任务的时代要求,是塑造大学生健全人格的精神导向.就“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课来说,要坚持显性教育与隐性教育相结合、理论学习与实践教育相结合、抽象逻辑性与具体形象性相结合的原则,从专题教学、课堂活动、课外实践、校园文化和网络平台入手,积极探索红色文化融入高校思政课教学的有效路径.
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姜大治
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摘要:
二十世纪初手风琴艺术传入中国,历经八九十年代的黄金期,进入二十一世纪如今的"瓶颈"期.近百年来,手风琴对我国的音乐教育和大众生活产生了重要影响.以国内部分有代表性的手风琴研究论文为研究对象,对近15年中国手风琴艺术的发展脉络进行梳理和研究.