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邓楠楠; 蒋磊;
上海师范大学;
南京师范大学;
上海2;
江苏南京;
听说; 同步; 情境输入; 有效输出;
机译:理论与实践的关系:反思性技能和理论知识是弥合初始护理教育中理论与实践之间差距的关键因素
机译:口语课,口语竞赛:南非呼叫中心行业的语言,课堂和种族口语课,口语竞赛:南非呼叫中心行业的语言,课堂和种族从南哈布兰多·德·克拉斯(Hablando de Clase),哈布兰多·德·拉萨(Iboma),克拉斯(Clase)和拉萨·拉·德·拉·拉·德·洛斯工业中心致电南非洲
机译:反思性教学在临床实习中应用初探
机译:初探对学生反思和行为中的调查作用
机译:弥合理论与实践之间的鸿沟:以第一所学校的新手教师反思性实践发展为例。
机译:反思康复:理论与实践凯思琳·麦克弗森(Kathryn McPherson)芭芭拉·吉布森(Barbara E. Gibson)阿兰·莱佩莱格(AlainLeplège)编辑
机译:对外汉语初级口语课教师话语个案分析
机译:遏制流氓政权:反思威慑理论与实践。
机译:对外汉语语音教学,有能力加强对外汉语教学
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:进程和系统educaol领域的技术教育专家,旨在通过设备m u00e0vel交互式虚拟状态和apresenta u00c7 u00e7o同时进行形式和能效培训理论与实践
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