对外汉语初级口语课教师话语个案分析

摘要

本文针对初级优秀对外汉语口语老师在课堂教学中的话语进行个案分析研究,它包括该教师的课堂组织用语、提问用语、提问后的等待期和教师反馈用语等四个方面。通过分析该优秀个案的课堂教学用语,能够在一定程度上反映对外汉语教学初级阶段教师话语的实际情况,提高对外汉语教师课堂教学能力。