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论“三位一体”教学法在“中药学”教学中的运用

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摘要

中药学内容丰富而枯燥,药效难以学习、记忆.为调动学生的学习积极性和主动性,在中药学课堂教学中灵活应用"药性-功效-临床应用"三位一体教学方法,取得了很好的教学效果.

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来源
《通化师范学院学报》 |2014年第2期|78-79|共2页
作者
李成华; 吴昌军;
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作者单位

通化师范学院制药与食品科学学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中药学; 三位一体; 教学方法;

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