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数学文化植入高职高等数学课程教学的研究

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文章研究了数学文化融入高职院校高等数学课程教学的必要性与紧迫性,介绍了高职院校高等数学课程植入数学文化对教学的四个作用,讲述了高职院校高等数学课程教学植入数学文化的五个举措.

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来源
《通化师范学院学报》 |2021年第2期|128-132|共5页
作者
宋元凤; 丁宝霞; 高玉峰;
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作者单位

通化师范学院数学学院;

通化市通钢一中;

通化师范学院吉林通化134002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学文化; 高等数学; 高职院校;

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