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信息技术支持下的中小学STEAM教学活动的实施与评价

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摘要

该文主要探索了信息技术支持下的中小学STEAM教学活动的实施与评价方案,对STEAM课程体系中的学科基础课程、思维训练课程与实践项目课程的教学过程与评价方案进行了详细深入地分析与设计,以使STEAM教学活动与学习评价更有利于学生创新性思维的培养,促进中小学STEAM教学的不断发展与完善.

著录项

来源
《通化师范学院学报》|2020年第8期|131-137|共7页
作者
王淼; 张晓娜; 赵莹;
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作者单位

通化师范学院传媒学院;

通化师范学院吉林通化 134002;

通化师范学院吉林通化 134002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
STEAM教育; 学科整合; 过程性评价; 创新能力;
入库时间 2022-08-18 23:15:48

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