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彭泽润; 郭毅;
湖南师范大学,文学院,湖南,长沙,410000;
语言理论; 教学和研究; 学术观点; 综述;
机译:第六届亚太地区二语习得研究学术研讨会暨第三届中国第二语言习得研究学术研讨会征文通知
机译:辩论:什么是语言? :Bernard Comrie,Ray Fabri,Elizabeth Hume,Manwel Mifsud,Thomas Stolz&的评论Martine Vanhove(编辑),“马耳他语言学概论。 10月18日至20日在不来梅举行的第一届马耳他语言学国际会议论文选集。 2007,2009.十一,422页。语言同伴研究系列113。阿姆斯特丹-费城:约翰·本杰明斯。
机译:将语言科学应用于语言教学法:语言学和心理语言学对第二语言教学的贡献(蒙特塞拉特·桑兹和何塞·曼努埃尔·伊戈阿编辑)
机译:中国语言教学评估理论研究述评与展望
机译:教学第二语言的社会文化方法:系统理论教学和第二语言发展。
机译:语言少数族裔慢性乙型肝炎/丙型肝炎患者的语言支持:对六个欧洲国家的语言可获得性和临床医生对语言障碍的理解的探索性研究
机译:土耳其第一届语言大会论文中语言与主权之间的关系土耳其第一届学术研讨会上发表的学术论文中语言与主权之间的关系
机译:自然语言理解的理论研究(语言理解)。
机译:外国语言研究的句子符号,外国语言研究的词汇符号和外国语言研究的教学材料。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:电线和无线电电话对话中的提取研究材料,并实时制作私人多语言文本,这是教学和研究多语言的方法和设备
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