基于教育原点的《论语》修习与传承——《论语》“君子”与“小人”之别新论

摘要

《论语》作为国学经典中的经典,由于社会情境的转换,其原本的中心意涵与现代社会所可能传承的精神之间是有区别的。如何创造性地传承《论语》精神,关系到《论语》智慧如何有效地影响现代社会人们的精神状态或价值取向。从“超越本能、建立人性”这个角度修习《论语》,不仅是传承《论语》思想精神的良好抓手,同时也是基于“培育人性”这个教育原点的国学教育的重要出发点。