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利用天水的人文景观进行乡土美术教育

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历史留下的美术遗产,展示着各时代人类的智慧、文化和观念.激发学生了解并探索天水的人文景观及美术资源,继承民族文化的优势,利用当地人文景观来推动本土美术是当前美术教育行之有效的方法.

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来源
《天水师范学院学报》 |2005年第3期|123-125|共3页
作者
陈瑶;
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作者单位

西北师范大学,敦煌艺术学院,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
美术教育; 学生; 人文景观; 美术资源;

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