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民族地区基础教育实现跨越式发展探析--甘肃省民族地区基础教育现状的调查

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摘要

甘肃民族地区基础教育存在质量偏低,"双语"质量还有待于提高等问题,针对其自然环境的复杂性,经济发展的落后性,文化背景的多元性,提出加大远程教育力度,加强对口资源,实现资源共享等策略和建议,发展民族地区基础教育.

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来源
《天水师范学院学报》|2005年第1期|121-123|共3页
作者
李长著; 张宁娟; 丁丽君;
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作者单位

西北师范大学,西北少数民族师资培训中心,甘肃,兰州,730070;

西北师范大学,西北少数民族师资培训中心,甘肃,兰州,730070;

西北师范大学,西北少数民族师资培训中心,甘肃,兰州,730070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地方教育;
关键词
甘肃民族地区; 基础教育; 发展对策;
入库时间 2022-08-18 02:25:08

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