课程思政视域下中职数学课堂革命研究

摘要

本文在“课程思政”视角下,通过分析职教大环境和中职数学课堂中存在的主要问题,找到了通过课堂革命落实课程思政的主要途径,列举了两个比较成功的实施案例,并提出了实施过程中的三个关键点。进而得出结论:中职数学课堂革命必须建立“德技并修”的素质能力教育体系,才能真正取得成效。