疫情防控背景下高校思政教育与国家安全教育相融合的路径研究——以天津“海教园”为例

摘要

本文以“海教园”各培养层次学生为研究对象,以疫情防控为背景,通过对各类学生在国家安全知识认知程度的对比,及对所在学校、所学专业涉及国家安全和思政知识的研究,从宏观层面分析当前高校思政教育与国家安全教育相融合的教育模式,在疫情防控背景下开展的紧迫性和实用性,提出了切实可行的实施对策。