终身教育共同体价值的三维向度分析

摘要

cqvip:随着社会发展与人们对生活层次需求的提升,社会对终身教育体系的完善也提出了更高的要求。终身教育共同体的提出和建设是应时而生顺势而为,是对社会、教育、人三者互利性共同发展需求的回应。在马克思主义价值理论的视域下分析终身教育共同体,其价值向度主要体现在三个维度:一是其价值生成的动力是新时代背景下学习型社会建设需要和人之美好生活的需要;二是其价值实现的前提是终身教育体系自身构建进一步完善与发展的需要;三是其价值追求的目标是促进人的自由和全面发展。