首页> 中文期刊>天津师范大学学报（社会科学版） >中小学教师课堂管理行为的模型建构与调查研究

中小学教师课堂管理行为的模型建构与调查研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师的课堂管理行为是影响课堂教学质量与效率的基本要素,也是当前教学研究中的一个相对薄弱的环节.通过模型方法,可以建构起以课堂秩序为核心的课堂管理行为模型,从而勾勒出教师课堂管理的基本行为轮廓.通过问卷调查,能够探寻出当前中小学教师课堂管理行为的现状及特点,并提出建设性意见.

著录项

来源
《天津师范大学学报（社会科学版）》|2003年第1期|74-80|共7页
作者
吴艳茹;
展开▼
作者单位

天津师范大学,初等教育学院,天津,300202;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界;
关键词
课堂管理行为; 课堂秩序; 课堂管理行为模型;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中小学教师信息技术使用行为的量化模型建构 [J] . 李毅 ,廖琴 ,吴思睿 . 电化教育研究 . 2016,第006期
2. 中小学教师课堂管理行为的调查分析 [J] . 吴艳茹 . 天津教育 . 2002,第009期
3. 聚焦课堂管理提升教学效益——肃州区教育局举办中小学教师整体课堂管理专题研修班 [J] . . 课外语文：下 . 2013,第11期
4. 中小学教师网络信息寻求行为调查研究 [J] . 汪晓东 . 电化教育研究 . 2012,第008期
5. 西部中小学教师职业倦怠及其对职业行为影响的调查研究——以贵州省铜仁市为例 [J] . 田印红 ,代静亚 ,叶通贤 . 教育教学论坛 . 2012,第045期
6. 中小学教师信息技术应用能力学习需要调查研究——以江西省部分中小学教师为例 [C] . 袁文珍 ,刘赣洪 ,王靓 . 第6届全球华人探究学习创新应用大会（GCCIL2015） . 2015
7. 高中教师课堂管理行为现状调查研究——以X县两所高中为例 [A] . 刘爱香 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号