爱尔兰过渡年(TY)教育与中国中等教育的对比研究

摘要

爱尔兰共和国中学教育阶段中学教育阶段的过渡年(Transition Year)教育,简称TY教育,其教育特点、教育目标、课程设置等方面,体现了爱尔兰中学TY教育的特点和优势所在。爱尔兰TY教育与中国高中一年级教育在教育阶段、目标、课程设置、评价方法、教师角色以及教学方法等各个方面存在差异。对我国中等教育的启发是:关注素质教育,强调实践性学习,重视培养创新意识,建立多元评价体系以及重视职业发展和终身教育。