大学生英语词汇歧义现象及对英语词汇教学的启示

摘要

词汇歧义可分为无意歧义及蓄意歧义。英语专业某一课程期末考试的答卷情况表明,英语专业学生对于词汇歧义,尤其是无意歧义尚存在许多不尽如人意之处。为此,文章以非英语专业学生英文写作中出现词汇歧义为切入点,对大学英语词汇教学提出了若干设想。