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卡明斯视觉诗L(a的语用认知分析

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摘要

在关联理论框架下,基于明示点概念,对美国著名诗人卡明斯的视觉诗经典作品L(a进行解读、分析,以确定影响其取得诗学效果的决定性因素以及取得诗学效果的语用认知模式。同时,通过与由L(a改写而成的横式诗的对比分析,考察了L(a作为视觉诗的独特本质。

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来源
《天津外国语大学学报》 |2008年第5期|52-57|共6页
作者
任育新;
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作者单位

兰州理工大学外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义学、语用学;
关键词
诗学效果; 明示点; 关联理论; 视觉诗;

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