高职计算机应用基础课程教改研究

摘要

在信息化快速发展的情况下,高职院校应在不同专业对计算机应用能力要求分析的基础上,加强分专业大类的计算机应用基础课程教学模式和教学效果评价体系与评价方式的研究,积极探索计算机应用基础课程教学改革模式、教学方法创新的思路,在构建各专业的计算机应用基础课程教学方案、师资配备、教学资源库建设等方面进行改革实践,以此带动教材建设、课程建设、平台建设,以此培养具有较强适应能力的专业性人才.