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燕学敏;
中国教育科学研究院教师发展研究所 北京100088;
深度教学; 知识逻辑; 思维逻辑; 差异教学;
机译:计算为数学学科实践
机译:客户Duice深度教学项目创建客户Doux
机译:杂草出现概念深度教学的实验练习 1 sup>
机译:动画课程中的深度教学改革计划
机译:对三个高中教师的定义,信念和基于探究的科学方法的实施实践的三个案例研究,包括成功实施的障碍和促进因素。
机译:扩大科学技术工程和数学学科的教学和学习机会:通过漫画进行连接
机译:国立工程大学UNI-RUACS国立工程大学,尼加拉瓜埃斯特利,2015年数学学科二的教学实践中评估实践的发生率
机译:作为数学学科的统计学。
机译:专门针对医疗保健提供者的新型集中式和数字化保证平台。该平台集成了三个不同的模块,涵盖了医疗保健保证的整个生命周期。标准和实践指南的存储库,评估对标准的合规性的审核系统以及解决合规性问题的改进模块。
机译:收紧实践设备,收紧实践方法,收紧实践程序和收紧实践系统
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