诺丁斯关怀理论视角下的教育惩戒

摘要

教育惩戒是体现教师关爱的教育活动,关心是其应有之义.当下教育惩戒存在缺乏关心、关心失当的关怀异化现象.诺丁斯关怀理论视角下的教育惩戒表现出关系性、对话性、情境性和连续性的关怀表征,教师通过树立榜样、建立对话、鼓励实践以及注重求证等关怀方式,与学生构建完整的关心关系,促进学生的良好发展.