退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张兴龙; 韩金娜; 陈晓陆;
首都师范大学附属实验学校 北京100020;
中国人民大学附属中学朝阳学校 北京100020;
密度; 建构主义; 概念教学;
机译:锁定期间基于建构主义的生物信息学教学实践的提案
机译:越南教学实践可持续发展的重新术语教育:伯尔尼斯坦和建构主义观点
机译:坦桑尼亚大学混合学习课程中大学教师的信念和建构主义教学实践
机译:结合建构主义教学模式的“办公自动化”教学实践
机译:探索课程嵌入式,建构主义启发,增强现实游戏,在初级社会研究课程中及其对学生经验,学习成果和教师教学实践的影响
机译:高校教学实践研究:一般建构主义教学论的认识论障碍与替代方案高校教学实践调查:基于一般建构主义教学论的认识论障碍与替代方案
机译:坚固,高密度终端空中交通运营的概念
机译:具有高功率密度和高能量密度的基于多层的新型概念电池型超级电容器及其制备方法
机译:高功率密度和高能量密度的多层新型概念电池型超级电容器及其制备方法
机译:伯纳德的通用建筑和建构主义理论
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。