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语文教材解读须注重文本的多层次结构

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前不久，笔者参与打磨了一节语文课，教学内容是北师大版《语文》第二册的《雨铃铛》：

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来源
《教学与管理：小学版》 |2016年第12期|49-51|共3页
作者
薛雨梅;
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作者单位

江苏海安县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课; 多层次结构; 教材解读; 文本; 雨铃铛; 语文; 北师大版; 教学内容;

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