比较视域下中日韩英语课程改革动向及成效研究

摘要

全球化背景下,一国的教育政策会受到他国教育政策和实践的影响,因此国际间的课程比较具有重要价值。中国、日本和韩国几乎同时开始最新一轮英语课程改革,通过比较三国的改革措施和所取成效,发现三国课程改革的总体目标和基本框架基本一致,但具体措施差异巨大,效果亦有所不同。在差异分析的基础上,从评价方式等方面对我国的英语课程改革提出针对性建议。