知识教育的生命特质及其有限性

摘要

知识学习是个体生命的重要历程，它基于自然的生命，在现实的生命之中，追求生命质量的完善。正因为如此，知识教育成为一项直面个体生命，并以提升个体生命价值为目的的活动。生命是知识教育的原点，这本是个不言自明的话题，然而，当前的知识教育理论和实践却常常忽视、过滤掉具体的、丰富的、充满活力的生命。