高中通用技术生活化教学资源及其利用

摘要

普通高中技术课程，是新课程改革的一大亮点。该课程在浙江、江苏、海南、宁夏等十多个省、自治区已被列入普通高中学生的必修课程并全面实施。提高学生技术素养，是普通高中通用技术教学的出发点，这也是高中新课程改革以实现“促进学生全面而又富有个性的发展”又一生长点。然而，实施这一以“技术”为载体的全新的课程，对于学校和教师，都面临着缺技术师资、缺技术教学资源、缺技术教学方法与手段和缺技术操作基地等困境。为此，笔者认为，可以从生活化教学资源上寻找突破口，以走出当前高中通用技术教学所面临的困境，并促进课堂教学的有效性与教师的学科专业水平的提高。