“高效课堂”之拨乱反正

摘要

目前，“高效课堂”一词可谓红遍大江南北，有所谓成果推广者津津乐道，有所谓取经者趋之如鹜，有所谓高效课堂模式如雨后春笋。提倡课堂高效并没有错，但在推广和学习中有诸多偏颇和误区，对此拨乱反正是必要的，对其中存在的不当之处加以纠正也是必须的。