我国高考作文价值取向的重构路径

摘要

高考作文命题应紧紧围绕"立德树人"的根本任务,发挥作文"文以载道"的教育功能,提升命题质量.针对高考作文价值取向现存问题,重建高考作文价值取向:才德关系上通过主题设置与故事选择实现道德浸润;个群关系上兼顾公民与公德,引导公民做好价值博弈;文化关系上坚持大国自信,畅谈新时代价值观.由此构成个人、社会、国家三层面的高考作文重构路径体系,实现个人才德兼备,全社会公私德均衡以及大国自信下的价值完整,全面落实"立德树人"根本任务.