退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李彤; 杨秀玉;
天津师范大学 教育学部 天津 300387;
职前教师; 专业伦理知识; 养成路径;
机译:从对职前教师的研究过渡到与职前教师的共同学习:利用网站设计进行知识动员
机译:职前科学教师和职前物理教师对互联网使用习惯网络教学内容知识自我效能的调查
机译:中学职前教师内容知识(CK),教学内容知识(PCK)以及教师培训中有关科学探究教学的态度之间的相互作用
机译:教学内容知识:CS职前教师与经验丰富的教师的比较研究
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:纠正:职前教师对实践的一般教学知识的感知价值:与认知信念和原始信念的关系
机译:职前期教师缄默性知识的养成论述
机译:国家教师薪酬管理数据内容与可获得性探析。研究与发展报告
机译:使用知识桥学生教师转移学习网络的装置和方法
机译:没有软件知识的人工人工智能教师使用人工智能教练创建和运营类的系统
机译:使用知识桥的学生-教师转移学习网络的装置和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。