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王瑜; 叶雨欣;
广西民族大学教育科学学院 广西南宁530006;
教育督导; 义务教育; 教育评价; 英国;
机译:扩大义务教育是否足以增加收入?法国和英国义务教育法的证据
机译:“多流理论”视角下的教育政策议程设定分析 - 颁布“迫使义务教育禁止障碍”的若干规定
机译:收费视角下的义务教育与高等教育公平分析。
机译:信息通信技术对义务教育融合在教育模式变革中的义务教育整合。经验分析
机译:中国农村义务教育后决策的决定因素:基于基层非政府组织干预的分析。
机译:对16岁义务教育结束时英国全国教育成绩测验的强大遗传影响
机译:学校督导员和学校督导员在学校教育质量保证中的作用:东爪哇省鲁马让地区教育办公室初中督导员的定性描述研究
机译:理解基于考试的教育问责制
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:未采用基因导入技术的空氯化钙溶液进行义务教育和科学教育
机译:综合义务教育
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