基于核心素养的初中美术审美教学探究

摘要

在初中美术课堂教学中,教师需要将学生的综合素养和美术能力相互结合。教师需要作为学生的引导者,帮助处于青春期的学生构建科学、合理的审美观念,使学生在欣赏美的过程中具有积极心态。将双向基础教学理念转化为学科的核心素养理念,进一步实现课程观念转化。