核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探

摘要

随着我国教育改革的不断深入,小学教育新的教学模式要求在小学教学过程中,培养小学生的核心素养,全面提高综合素质。在核心素养的视域下,小学语文教师除了要转变语文课堂教学模式,还要转变小学语文作业的性质,才能提升小学生的语文水平,加强核心素养。小学语文作业的设计还应实现小学语文作业动态化,更具有实践性。