以英语专业思辨能力培养为目标的教学模式研究--以《英语写作》课程为例

摘要

在当下中国高等教育新一轮改革中,思辨能力培养的重要性更加凸显,培养学生思辨能力已经成为高等教育的核心目标之一,也是大学英语教学的重要研究课题。作为高校英语教学的核心课程,英语写作是一种有效的思辨能力训练方法。从思辨能力的具体内涵入手,分析思辨能力的重要性,并结合英语写作课程的实例,初步构建以培养思辨能力为目标的教学模式。