初中地理水土保持教学的现状与建议

摘要

初中地理水土保持知识含有丰富的育人哲理和德育思想,能够帮助学生树立正确的人口观、资源观和环境观。目前初中地理水土保持教学中存在学生水土保持知识和意识仍需加强、水土保持教学资源利用效果较为不理想、水土保持教学重知识轻情意等问题。对此,为加强水土保持教学中的生态德育,提出创新教学方式、充分利用课内外水土保持教学资源、从其他学科挖掘水土保持内容的教学建议。