框架语义学视角下汉语近义词辨析——以“不”和“没”为例

摘要

近义词辨析是国际汉语教学中的难点和重点。“不”和“没”对汉语作为第二语言学习者来说极易混淆,辨析难度较大。文章探讨了框架语义学及其与近义词辨析的关系,将辨析流程确定为两步,依次是确定框架、分辨意义和用法的差别,并以“不”和“没”作为案例进行说明,分为动词激起否定框架和形容词激起否定框架两类,前者从主观与客观、V的高频性、时间差异和固定用法的差异四个方面进行辨析,后者的辨析焦点在于是肯定核心框架元素所不具有的某种性质或存在的状态,还是肯定核心框架元素在性质状态上未发生变化。