基于云计算的高职英语专业学生写作错误分析

摘要

以基于云计算的大数据分析和主观评判两种方式相结合,研究通过对高职英语专业102名学生的204份作文中的错误进行分析,了解学生写作中的错误类型与分布.错误原因包括语言基础薄弱、规则泛化、篇章意识薄弱、过多依赖母语.这就要求教师在教学中指导学生夯实语言基础,了解英汉差异,增强篇章意识,充分利用网上评价系统等手段,从而提高学生的英语写作水平.